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校園雕塑體現精神文化
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習的圣土，學(xué)校雕塑在學(xué)校的地位也很高，學(xué)生漫步校園看到一座座的雕塑，會(huì )去思考、反思。這些學(xué)校雕塑不僅能夠從感光出發(fā)，使廣大師生感受到美麗的景觀(guān)，還可以通過(guò)作品傳達出深刻內涵對師生的思想、情操起到一定的熏陶和潛移默化的教育作用。轉載請著(zhù)名出處，玉海雕塑：http://www.funicswithphonics.com。
校園雕塑的創(chuàng )作來(lái)源于現實(shí)生活，可以通過(guò)其立體的、多彩的、直觀(guān)的藝術(shù)形象和表現手法塑造美、展示美，并通過(guò)與周?chē)h(huán)境的融合，共同烘托出一種和諧的情感氛圍。
校園雕塑是學(xué)校文化中的重要組成部分，能夠裝飾、豐富和美化學(xué)校環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，同時(shí)校園雕塑也是一個(gè)時(shí)代文化狀態(tài)的集中體現。校園雕塑是一種文明的象征，雕塑工藝品作為具有設計特色的學(xué)校標志，不僅僅是一種文化的體現，更重要的是理念的傳播。不僅僅帶有特色。還充滿(mǎn)時(shí)尚特色。在燦爛的陽(yáng)光下熠熠閃光，更給人帶來(lái)無(wú)限的遐想空間。
校園是教書(shū)育人的地方好的雕塑作品、好的環(huán)境可以讓學(xué)生在潛移默化中受到更好的關(guān)于人生和審美的教育，這也是教育之本、教學(xué)之本。校園雕塑是學(xué)校文化中的重要組成部分，能夠裝飾、豐富和美化學(xué)校環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，同時(shí)校園雕塑也是一個(gè)時(shí)代文化狀態(tài)的集中體現。
