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校園不銹鋼雕塑的教育設計
時(shí)間：2020-04-16瀏覽次數：716次
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀(guān)一樣，積淀著(zhù)歷史、傳統、文化和社會(huì )的價(jià)值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì )特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)受到潛移默化的影響。 轉載請著(zhù)名出處，玉海雕塑：http://www.funicswithphonics.com。
都說(shuō)學(xué)校是家的另一種詮釋?zhuān)硪粋€(gè)港灣。所以更要愛(ài)護自己的另一個(gè)家，細心的裝扮自己的家的環(huán)境，也更要有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。從而來(lái)激發(fā)自己對知識的渴望，對知識無(wú)限探索的欲望。校園雕塑是裝飾學(xué)校的點(diǎn)綴物之一，是讓學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)信心的源泉。校園雕塑運用一種特別的手法，來(lái)說(shuō)明它的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)呈現它的意義所在。在一所學(xué)校里，空氣中散發(fā)的都是那種可貴的文化氣息是多么美好的一件事情。如果校園有了校園雕塑的存在，可以在天氣好的時(shí)候利用課余時(shí)間坐在雕塑旁邊進(jìn)行復習，一陣微風(fēng)吹過(guò)，是一件多么享受的事情。
校園雕塑所呈現的校園氣質(zhì)是無(wú)法超越的，可對學(xué)生進(jìn)行道德教育，和對學(xué)習的正確認識，所以說(shuō)校園雕塑是一種學(xué)習素材。
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