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校園不銹鋼雕塑的分類(lèi)
時(shí)間：2020-04-16瀏覽次數：1141次
校園不銹鋼雕塑具有明確的指導教育意圖，依存在校園雕塑的表達形式中。，而校園不銹鋼雕塑不僅僅是歷史的積定，也是一種精神的象征。校園不銹鋼雕塑大致分為三類(lèi)：紀念性不銹鋼雕塑、裝飾性不銹鋼雕塑和寓意性不銹鋼雕塑。 轉載請著(zhù)名出處，玉海雕塑：http://www.funicswithphonics.com。
紀念性不銹鋼雕塑
紀念性不銹鋼雕塑的題材一般來(lái)源于歷史先驅、學(xué)科創(chuàng )始人、學(xué)科名人以及與學(xué)校發(fā)展或歷史相關(guān)的人物不銹鋼雕像。例如，在許多音樂(lè )學(xué)院擺放的聶耳像，不僅是因為聶耳創(chuàng )作了中華人民共和國國歌《漢勇軍進(jìn)行曲》，還因為聶耳卓越的藝術(shù)創(chuàng )造能力，為中國無(wú)產(chǎn)階級音樂(lè )的發(fā)展指明了方向。選擇這些名人成為校園文化的代表，也為了讓學(xué)生漫步校園時(shí)，能夠感受到這些名人帶來(lái)的心靈上的感悟，提升自身的素養。
裝飾性不銹鋼雕塑
裝飾性不銹鋼雕塑的題材一般較為主觀(guān)，多用來(lái)進(jìn)行情感的表達。裝飾性不銹鋼雕塑一般較為具體，讓觀(guān)者能在看到雕塑時(shí)感受到作者的
