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留守兒童做雕塑
時(shí)間：2014-06-28瀏覽次數：2289次
8月3日，南方藝術(shù)教育公益行動(dòng)之“藝術(shù)家與留守兒童面對面”暑期實(shí)踐活動(dòng)在廣州大學(xué)城拉開(kāi)帷幕。廣州大學(xué)美術(shù)與設計學(xué)院院長(cháng)汪曉曙、廣東省工藝美術(shù)研究所副所長(cháng)鄭舒文、書(shū)畫(huà)家李銳文、陶藝專(zhuān)家殷建輝、少兒美術(shù)家古方等多位藝術(shù)家與多名龍聚村兒童代表面對面，讓他們體驗做陶藝的快樂(lè )。
在陶藝教室，看著(zhù)桌上的陶藝作品，一個(gè)7年級的女孩害羞地說(shuō)：“感覺(jué)很新奇，在家里都沒(méi)看過(guò)?！币蠼ㄝx和鄭舒文兩位藝術(shù)家依次耐心地給孩子們講解陶藝的做法。為了吸引孩子們的注意，兩人從玩泥巴開(kāi)始，引入陶藝美術(shù)的話(huà)題，用“加”、“減”來(lái)區別“雕”、“塑”。
“教會(huì )孩子一門(mén)手藝，讓孩子一生受益。為孩子播下一顆對藝術(shù)熱愛(ài)的種子，也播下愛(ài)的種子?！编嵤嫖谋硎?，藝術(shù)家不需要整天待在工作室完成藝術(shù)品，花點(diǎn)時(shí)間融進(jìn)孩子們的世界，教他們如何創(chuàng )作藝術(shù)品更有意義，其實(shí)，孩子也是需要我們雕塑的藝術(shù)品，比起工作室那些擺放的陶瓷，孩子們更重要。
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